Pronunciamiento de aten sobre el Operativo Aprender
Pronunciamiento de aten sobre el Operativo Aprender del próximo 23 de noviembre en el Nivel Primario. Medida sindical de abstención. Lxs docentes evaluamos todos...
Curso-taller: ¿𝑬𝒔𝒕𝒐 𝒕𝒂𝒎𝒃𝒊𝒆́𝒏 𝒆𝒔 𝒖𝒏 𝒑𝒓𝒐𝒃𝒍𝒆𝒎𝒂 en Plottier
El pasado 25 de julio, en las instalaciones de la Escuela Primaria N° 351, se llevó a cabo el primer Encuentro del Curso-Taller ¿𝑬𝒔𝒕𝒐...
Recorrida en Neuquén Capital
Durante la jornada de hoy, #aten visitó las escuelas 311 y 366 y el Jardín 61. Conversamos sobre las problemáticas de cada una de...
«La integralidad de la ESI en el territorio neuquino»
Curso "La integralidad de la ESI en el territorio neuquino". Intercambios para pensar la enseñanza. Destinada a equipos de supervisión de nivel primario de...
«Prácticas respetuosas de derechos en situaciones de abuso sexual contra niñas, niños y niñes...
e realizó en las instalaciones de la seccional de aten Zapala el Curso "Prácticas respetuosas de derechos en situaciones de abuso sexual contra niñas,...
#aten abordando las necesidades en el nivel inicial
Se llevó adelante una reunión de secretarixs generales de distintas seccionales de #aten, con las secretarías de nivel Inicial, la Vocalía Gremial y cras...
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN LAS LAJAS
Comenzó en el día de hoy el curso/taller “Acompañamiento Pedagógico” dirigido a equipos directivos de nivel Inicial y Primario de instituciones educativas de las...
Curso -Taller: «DUCO, del dicho al hecho»
Comenzó el Curso -Taller: "DUCO, del dicho al hecho" a cargo de lxs Profesorxs Gabriela Inostroza y Fredy Luna en las instalaciones de la...
La comunidad educativa de la Escuela N° 166 de Vista Alegre defiende los Talleres...
Directivxs, docentes y familias de la Escuela Primaria N° 166 de Vista Alegre, estuvieron en el Consejo Provincial de Educación exigiendo respuesta al pedido...
Donde está escrito?
El día 5 de agosto, se realizó una nueva jornada del taller "Donde está escrito????"
Con compañerxs docentes de Rincón de Los Sauces, organizado por...
