La CDP de #aten, la Vocal Gremial de Primaria, Inicial, Especial y Adultxs en el CPE, Fany Mansilla, la seccional de #atenCentenario y referentes de equipos directivos de Jardines de Centenario se reunieron para compartir información acerca de la situación educativa y plantear al mismo tiempo, diversas inquietudes y necesidades relacionadas con lo que estamos viviendo.
Se plantearon irregularidades del Sistema Educativo Provincial en general y del Nivel Inicial, en particular. La Resolución 230/20 del CPE NO considera ni incluye las dificultades tecnológicas por las que atraviesan nuestrxs compañerxs y alumnxs. Las redes están saturadas y son escasos los recursos tecnológicos y los materiales didácticos esenciales que debieran estar en todos los hogares (plastilinas, acuarelas, papeles, instrumentos musicales, elementos de Educ. Física, etc) para continuar con los aprendizajes a distancia. La resolución tampoco contempla las situaciones económicas y el grado de vulnerabilidad en el que se encuentran algunas familias.
Los espacios edilicios a la fecha no están garantizados en su totalidad, hay cargos todavía vacantes y trámites salariales con el Distrito Escolar aún sin respuestas. A pesar de lo planteado, las compañeras tienen la voluntad de cuidar los vínculos con el jardín: han elaborado videos, programas radiales con la participación de las familias, aprovechan las redes sociales para difundir poemas, canciones, versicuentos, teatro de títeres, dibujos, experimentos, danzas, juegos, y otras actividades forman parte también de este momento en el que cada una pone lo mejor de sí y transforma en un nuevo itinerario su práctica.
Se contó con la participación de Fernanda Allende, representante de #aten en la mesa de Revisión Curricular de Inicial, quien compartió información junto a Noelia Sueldo Secretaria de nivel Inicial de #aten.
Los equipos directivos de Centenario son un ejemplo de solidaridad, distribuyen cuadernillos, están en contacto con las familias de los alumnxs, recolectan alimentos, organizan viandas. Son momentos de aprender, de ocuparnos de los vínculos, aunque no podamos hacerlo físicamente, más aún en el nivel inicial por el trabajo corporal, la gestualidad, la voz, la presencialidad de las compañeras que es insustituible. Son momentos de precisar y priorizar los objetivos y de aprender a cuidarnos entre todxs.
