El trabajo sostenido desde hace más de diez años de construcción e implementación del Primer Diseño Curricular de la provincia, requirió entre otras cosas, pensar y disputar los cargos necesarios para coordinar el trabajo de áreas y acompañar trayectorias.
En febrero de este año el cese de las jefaturas de departamento previsto por calendario sin las resoluciones necesarias de transformación de las mismas en Equipo de Apoyo, significaba pérdida de puestos de trabajo y desamparo en el acompañamiento de estudiantes y docentes. Ante ese escenario, nuestro sindicato logró la prórroga de las jefaturas hasta la conformación de los Equipos de Apoyo Pedagógicos, garantizando así la estabilidad y la continuidad de los proyectos institucionales y ninguna pérdida de condiciones laborales.
Históricamente las Jefaturas de Departamento debían resolver con solo 6 horas cátedras tres tareas principales e importantes: integrar los consejos consultivos, coordinar con lxs docentes y acompañar las trayectorias de estudiantxs.
La Discusión y Construcción colectiva del Diseño en cada Escuela de la Provincia logró reconocer que las viejas figuras como la de “jefes” no acompañaban los nuevos paradigmas, era imperioso una escuela más democrática, una Escuela que aloje e incluya. Por ello, las 8000 horas creadas para las Coordinaciones de Área, surgen de proyectos para articular el trabajo entre docentes y la transformación de las Jefaturas en los Equipos de Apoyo Pedagógico tienen la tarea del acompañamiento a las trayectorias pedagógicas de estudiantes.
Conquistas claves de condiciones de trabajo:
*Las resoluciones que impulsamos para la creación de Equipos de Apoyo Pedagógico (Tanto las Permanentes por cada Área y Orientación, como las Situadas para las necesidades de cada escuela) consolidan derechos laborales fundamentales.
*Justicia distributiva: Se pueden tomar hasta 12 horas cátedra de Equipos de Apoyo
*Plena vigencia del Régimen de Licencias y Franquicias: se preservan los mismos derechos a licenciar horas de espacios curriculares para poder tomar Equipos de Apoyo.
*Transparencia en acceso: La elección se realizará primero entre docentes del Área y si no se cubre se ofrecerá en asambleas públicas por los listados vigentes, garantizando el acceso al trabajo de forma transparente.
Defendemos una Escuela Secundaria desde la cual se puedan construir proyectos de vida; las posiciones conservadoras de algunxs sectores minoritarios terminan defendiendo con una mirada nostálgica y ultra conservadora una Escuela Secundaria que lejos estaba de ser un derecho universal para todxs nuestros pibes.
Por las Escuela Pública para todxs.
María Luján Noé.
Vocal de Rama Media Técnica y Superior.
Raúl Barrera.
Secretario de Media y Técnica.
